Павел
О себе
Если школа привила вам нелюбовь к математике как к чему-то страшному, скучному и понятному только горстке избранных, если числа и синусы вызывают у вас приступ паники, а идентичность «гуманитария» закрепилась за вами раз и на всю жизнь, то не отчаивайтесь − всё ещё можно исправить.
Часто оказывается, что работа репетитора состоит не в том, чтобы научить математике, а отучить от неверных установок, закреплённых в школе. Представление о ненужности математики − и отсутствие мотивации к её обучению − вот что вручает типичная школа вместе с аттестатом и пороговым баллом на ЕГЭ.
Я работаю над изменением этих установок. Математика − язык, на котором говорит вся современная наука: и физика, и медицина, и социология. Считать сегодня приходится всё − от количества съеденных калорий для поддержания здорового образа жизни до средств, выделяемых на некоммерческие благотворительные проекты. Даже благо в данном случае оказывается измеримым.
Я вижу свою задачу в том, чтобы дать базовое, фундаментальное представление о математике как языке и как науке о паттернах − повторяющихся структурах того мира, который мы все вместе населяем. Уметь видеть эти структуры в каждом отдельном примере, чертеже и задаче − вот основное умение, производной которого является в том числе и успешная сдача любых экзаменов.
Вдохновлением для меня является устройство средневекового университета, в котором тривиум составляли грамматика, риторика и логика, а квадривиум − арифметика, геометрия, астрономия и музыка. Без грамматики нет математики: тот, кто не видит, как слова связаны в предложения, не сумеет и рассчитать, через сколько часов вся вода вытечет из бака. Без логики нет мышления: что такое, например, юридическое делопроизводство, если не логический диспут?
Я работаю со школьниками, студентами и взрослыми уже почти десять лет. Материал стараюсь излагать предельно просто, но вместе с тем фундаментально. Готовлю к экзаменам, что подразумевает изучение не только математических методов решения задач, но и техник эффективного обучения: организации собственного учебного процесса и развитии памяти, логики и внимания.
Поддерживаю идеологию lifelong learning. Своё первое образование я получил в БФУ имени И.Канта на кафедре теоретической физики с дополнительной специальностью «преподаватель». Обучался в магистратуре РГГУ на кафедре истории и теории культуры. Продолжаю своё непрерывное обучение на онлайн-курсах платформ edX и Coursera. Из последних завершённых курсов − «Learning how to learn», множество техник из которого активно внедряю в свою преподавательскую практику.
Окончил школу №6 г. Калининграда с серебряной медалью. Призёр районных и областных олимпиад по физике и математике, а также выездных олимпиад ЗФТШ и МФТИ.
Образование
БФУ ИМ. И. КАНТА, КАФЕДРА ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ФИЗИКИ, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ "ФИЗИК", ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ СПЕЦИАЛЬНОСТЬ − "ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ФИЗИКИ"
РГГУ (РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ), МАГИСТРАТУРА КАФЕДРЫ ИСТОРИИ И ТЕОРИИ КУЛЬТУРЫ