Имею большой опыт работы в образовании со школьниками начальных классов 17 лет и опыт работы по подготовке к школе с дошкольниками по программе детского клуба "Умнички" 4 года. На данный момент являюсь педагогом в клубе "Акуна-Матата" ЮВАО г. Москва . Имею сертификат Московского института лингвистики по английскому языку уровень "advanced"-продвинутый. Диплом гида-переводчика по Москве с языковой практикой с носителями языка. Имею диплом дизайнера по интерьерам. Отлично рисую и могу научить рисовать ребёнка.
МГУ ИМ. ЛОМОНОСОВА СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ, Окончен в 2000 году
Доброго времени суток, уважаемые друзья!
Я частный репетитор с 11-летним стажем работы в этой области.
За эти годы я разработала собственную методику проведения занятий с учениками разных возрастных групп, начиная от дошкольников.
На данный момент я провожу занятия только дистанционно, однако, это никак не сказывается на результате. Занятия проходят в индивидуальном и групповом формате. Кроме того, я даю четко определенные гарантии результата.
Предметы, которые я преподаю: математика (математика, алгебра, геометрия), русский язык.
Курсы, которые я предлагаю: "Повышение успеваемости", "Повышение успеваемости и опережение", "Подготовка к ОГЭ", "Подготовка к ЕГЭ". Количество занятий в курсе ограничено.
Программа занятий включает в себя: диагностическое тестирование, определение проблемных тем, устранение пробелов в знаниях, освоение текущей программы, промежуточное тестирование, опережение программы, итоговое тестирование.
Программа выстраивается...
ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, Окончен в 2013 году
Имею высшее психологическое образование по специальности возрастной психологии, множество дополнительных обучающих программ и тренингов.
Опыт работы в ДОУ по специальности Психолог - более 10 лет. Частная практика - более 5 лет.
- Знания в области возрастной, клинической и специальной психологии;
- Использование методов гештальт-терапии, экзистенциальной терапии, телесно-ориентированной терапии, арт-терапии, психодрамы, симптомных расстановок, метафорических ассоциативных OH-cards и энергетических техник в психосоматике;
- Психотерапевтическое консультирование детей и взрослых по личным вопросам;
- Знание возрастных особенностей детей дошкольного и школьного возраста;
- Владение методами диагностики, групповой и индивидуальной работы с детьми разных возрастных групп;
- Психологическая подготовка детей к школьному обучению;
- Консультирование родителей по вопросам развития детей.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ, Окончен в 2003 году
Высшее образование, первая квалификационная категория, стаж работы более 10 лет,имею множество сертификатов, дипломов, грамот. Мои дети становились иного раз лауреатами и победителями конкурсов для дошкольников. Опыт работы в логопедической группы детского сада, знаю на практике как помочь детям с ОНР ФФНР
КГПУ ИМ.ЦИОЛКОВСКОГО , Окончен в 2005 году
Опыт работы логопедом и частным репетитором 12лет. Образование высшее педагогическое.
МГОПУ ИМ.М.А.ШОЛОХОВА, Окончен в 2003 году
Педагог- психолог, учитель -логопед по образованию. Готовлю детей к поступлению в школу. Имею 4 летний опыт работы с детьми. Занятия провожу по индивидуальной программе. ( Общее развитие, окружающий мир, мелкая моторика, чтение , письмо, счёт)
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ", Окончен в 2015 году
Провожу занятия с детьми 6-7 лет по подготовке к школе, в случае диагностики первые одно-два занятия проходят по стоимости 1000 руб. Длительность +- 45 минут
с младшими классами работаю на преодоление трудностей с учебой.
МГУ ИМ. М.В. ЛОМОНОСОВА, ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, Окончен в 2020 году
Здравствуйте, меня зовут Ирина Владимировна. Работаю педагогом-психологом в детском саду с 2004 года с детьми от 3 до 7 лет.
Занимаюсь психодиагностикой, провожу развивающие занятия, консультирую родителей и педагогов по вопросам развития и воспитания детей, провожу психотерапевтическую работу (сказкотерапия).
Психологическая диагностика (психодиагностика) - это первый этап работы, позволяющий оценить уровень развития тех или иных психических процессов (внимания, памяти, мышления и т.д.), общее состояние ребенка. По результатам диагностики подбираются игры и задания для проведения развивающей или психотерапевтической работы. На каждом этапе работы проводится консультация с родителями.
Психологическая подготовка к школе включает в себя развитие познавательных процессов и эмоциональной сферы ребенка.
Задача детского психолога – контролировать процесс развития ребенка и создавать условия для того, чтобы это развитие шло быстро и правильно.
Победитель...
МГППУ, Окончен в 2005 году
Имею большой опыт работы, владею различными коррекционными методиками, информационными технологиями, методиками развития дошкольников и младших школьников. Разрабатываю игры-тренажеры для коррекции письменной речи учащихся начальных классов. Подготовка уч-ся начальных классов к ВПР.
ГЛАЗОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. В.Г. КОРОЛЕНКО, Окончен в 2002 году
работаю репетитором около 20 лет, владею различными педагогическими методиками и приемами, веду индивидуальные и групповые занятия, работаю на результат, требовательная, но нахожу подход к любому ребенку, имею только положительные отзывы
ТГПИ ИМ.МЕНДЕЛЕЕВА, Окончен в 1991 году
Могу проводить как диагностику, так и преподавать клиническую психологию для тех, кто хочет улучшить знания в области нейропсихологии, патопсихологии и возрастной психологии.
Проведение нейропсихологической диагностики, патопсихологической диагностики, общей психодиагностики личности. Обработка полученных результатов и написание заключений. Проведение научных психологических исследований. Умение проводить первичную обработку данных, количественный и качественный анализ результатов. Исходя из полученных результатов делать выводы. Профессиональная область интересов: диссоциативные феномены и ПТСР.
ФГБНУ "ИСИО РАО", КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, Окончен в 2014 году
Опыт работы с детьми дошкольного и школьного возраста более 15 лет. Занятия проходят в интересной игровой форме,по авторским методикам и разработкам (познавательное,интеллектуальное и творческое развитие).Индивидуальный подход, с учетом возрастных особенностей развития ребенка.
ЮКГУ МЯИП(МЕЖДУНАРОДНЫХ ЯЗЫКОВ ИСТОРИИ И ПРАВА), Окончен в 2000 году
ЮКГИ ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ(ФИНАНСЫ И КРЕДИТ), Окончен в 2006 году
ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ, Окончен в 2013 году
Имею высшее психологическое образование по специальности возрастной психологии, клинической психологии, множество дополнительных обучающих программ и тренингов.
Опыт работы с детьми дошкольного возраста более 30 лет.
Высшая квалификационная категория.
Подготовка детей к обучению в школе, выявление проблем и помощь при трудностях в обучении. Провожу развивающие занятия в игровой форме с детьми от 2 до 6 лет, подготовительные предшкольные занятия (обучение счёту, чтению, подготовка руки к письму, развитие логического и аналитического мышления) с детьми от 5 до 7-8 лет, консультирование по вопросам развития и воспитания ребенка, детско-родительским взаимоотношениям.
Владею различными коррекционными методиками развития ребёнка. Работаю с детьми с особенностями в развитии, используя нейропсихологические методы. Использую индивидуально-личностный подход, составляю индивидуальную программу развития.
Опыт работы в государственных и частных дошкольных структурах,...
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. ЛЕНИНА, Окончен в 1988 году
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, Окончен в 2011 году
МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, Окончен в 2014 году
Педагогический стаж с 1990 г. Работала в общеобразовательных школах (учитель географии, педагог дополнительного образования, методист кафедры естествознания, заместитель директора по дополнительному образованию). За время работы в школах: неоднократно организовывала одно дневные и многодневные экскурсии, участвовала в детских турслетах, организовала переписку детей с японскими детьми, а также участие в игре «Коллекции приключений»; в Тульской области организовала круглогодичный детский туристический лагерь; организовывала детские поездки по городам дальнего и ближнего зарубежья; участвовала в проектной работе (руководитель детских проектов); организовывала тематические недели (недели естествознания); организация исследовательской работы на острове Ольхон (Байкал) в летние каникулы. Организовала совместно с Российским комитетом ХХ1 века Российско-японский вечер дружбы, в котором приняли участие японские студенты, представители посольства Японии, а также член-корреспондент РАН. Организовала...
ТАШКЕНТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ЛЕНИНА., Окончен в 1990 году
Работаю в школе-интернате для глухих и слабослышащих учащихся учителем начальных классов. Имею большой опыт обучения учащихся в начальной школе, а также занимаюсь подготовкой детей к школе. В обучении учащихся использую индивидуально-личностный подход.
ОРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМЕНИ Т.Г. ШЕВЧЕНКО, Окончен в 1986 году
Провожу развивающие занятия с детьми (с трех лет), посвященные развитию культуры коммуникации, учимся рисовать, развиваем логику, моторику и слух, говорим на русском/английском или совмещаем два языка.
Для школьников: подготовка к ЕГЭ и олимпиадам разного уровня по обществознанию (сама являюсь победителем олимпиады "Высшая проба" по обществознанию, есть отзывы и истории успеха учеников).
НИУ ВШЭ, ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНЫХ НАУК, Окончен в 2017 году
В течение 15 лет я помогаю родителям и детям решать вопросы, связанные с воспитанием и развитием, помогаю наладить семейные взаимоотношения.
Преодоление речевых нарушений у детей и взрослых, постановка звуков, подготовка к школе, проведение комплексной диагностики, индивидуальное и групповое консультирование это мой спектр работы.
Сказкотерапевт-практик. В наличии имеется медицинская книжка.
МГППУ (МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ), Окончен в 2005 году
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.А. ШОЛОХОВА, Окончен в 2013 году
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ КОМПЛЕКСНОЙ СКАЗКОТЕРАПИИ, Окончен в 2016 году
Имею большой опыт работы с дошкольниками в государственных, частных дошкольных учреждениях и центрах и в семьях Москвы и Подмосковья. В работе использую микс классических и современных методик и собственные наработки. Занятия проходят активно, в игровой форме с учетом психологии детей дошкольного возраста, индивидуальных особенностей и способностей ребенка и запросов родителей.
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ. ЛЕНИНА, Окончен в 1986 году
Я по специальности филолог, преподаватель русского языка и литературы.В настоящее время занимаюсь и коррекционной педагогикой, используя инновационную программу LEGO-EXPLO. Я педагог дополнительного образования, высшей категории. Имею собственную образовательную программу по LEGO-конструированию, которая создавалась в контакте с Институтом Новых Технологий Образования и Институтом Коррекционной Педагогики РАО. В 2006 г. мой доклад на тему ''Использование...
ОДЕССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И.И. МЕЧНИКОВА, Окончен в 1989 году
Педагог – психолог, эксперт в области дошкольного образования.
Тренер по развитию внимания, мышления детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Автор курса для младших школьников «Учение с увлечением», который направлен на помощь детям в преодолении школьных трудностей.
МПГУ ИМ. ЛЕНИНА. , Окончен в 1989 году
АСПИРАНТУРА РАО, ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ. , Окончен в 1997 году
МИОО, Окончен в 2002 году