Я занимаюсь репетиторством и помогаю изучать английский язык уже более трех лет. Для меня это занятие не просто работа, в которую я вкладываюсь, но и живое общение, от которого я напитываюсь и получаю удовольствие.
Свое первое высшее образование я получила в 2011 году в Московском энергетическом институте, окончив лингвистический факультет. На протяжении пяти лет я изучала английский язык у лучших преподавателей вуза, а затем работала с иностранцами и получила отличную языковую практику.
Спустя несколько лет я получила второе высшее образование в области психологии в Институте современных психологических технологий, а затем получила международный сертификат, пройдя курс Т.И. Сизиковой "Теория и навыки психотерапевтического консультирования" в направлении транзактный анализ. Я продолжаю обучаться в психологическом направлении и повышаю квалификацию.
Совместив знания английского языка и психологические навыки я успешно обучаю детей, подростков и взрослых...
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФАКУЛЬТЕТ ЛИНГВИСТИКИ, Окончен в 2011 году
ИНСТИТУТЕ СОВРЕМЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, Окончен в 2014 году
КУРС Т.И. СИЗИКОВОЙ "ТЕОРИЯ И НАВЫКИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ", Окончен в 2014 году
ВЫСШАЯ ШКОЛА ПСИХОЛОГИИ, НАПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССУАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПСИХОЛОГИЯ, Окончен в 2015 году
Педагог-психолог высшей категории. Специализируюсь на работе с детьми, имеющими нарушения в эмоционально-волевой и интеллектуальной сфере: коррекция страхов, тревожности, агрессивности, коррекция нарушения поведения. Также работаю с детьми ЗПР, детьми, имеющими нарушения аутистического спектра.
Консультирую родителей по вопросам воспитания и развития детей.
Работу с детьми веду в игровой форме, используя приемы игровой терапии, дети чувствуют себя на занятиях комфортно.
МГППУ, ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ, Окончен в 2007 году
ИИСТ, СЕМЕЙНЫЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ, Окончен в 2012 году
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МГППУ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПОМОЩЬ СЕМЬЯМ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМ НАРУШЕНИЯ В РАЗВИТИИ, Окончен в 2014 году
КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ МИОО, НАПРАВЛЕННЫЕ НА КОРРЕКЦИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВВЕДЕНЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ, Окончен в 2012 году
Имею большой опыт работы с детьми дошкольного и школьного возраста. С гиперактивными детьми, их родителями, семейные консультации по воспитанию и образованию детей.
ИГПИ, Окончен в 1985 году
Я работаю в области возрастной психологии уже 7 лет. Закончила Московский Городской Психолого- педагогический университет (МГППУ). С 2010 года обучаюсь в аспирантуре и пишу диссертацию о преодолении тревожности и развитии субъектности. Долгое время посвятила сфере образования, шла последовательно по всем ее ступеням: детский сад, школа, колледж, психологический центр. Преподавала психологию в рамках различных образовательных проектов ("Школа юного психолога", "Психология средствами театра", "Школа лидерства", "Этика делового общения"), проводила тренинги и супервизии для специалистов.
МГППУ, Окончен в 2010 году
Психодиагностика, занятия с детьми от 1,5 до 7 лет, направленные на развитие психических функций (памяти, внимания, мышления, воображения, мелкой моторики), эмоционально-волевой сферы, навыков конструктивного общения, социализации детей. Диагностика психологической готовности детей к школе. Занятия, направленные на формирование психологической и мотивационной готовности ребенка к школе.
Использование сказкотерапии, игротерапии, песочной терапии (sandplay), арт-терапии, методов символдрамы в коррекции агрессивности, тревожности, страхов у детей дошкольного возраста.Консультирование родителей по вопросам трудностей адаптации к ДОУ, отклонений в поведении, эмоциональных проблем детей дошкольного возраста, трудностей общения со сверстниками, психологической готовности ребенка к школе и др. Тренинг игрового взаимодействия родителей и ребенка, направленный на улучшение детско-родительских отношений.
МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, Окончен в 1994 году