На данный момент я являюсь студентом 3 курса НИУ ВШЭ Факультет МИЭФ, параллельно обучаясь по международной программе Лондонской Школы Экономики. Перед этим прошел профилированную подготовку в АНО СОШ "Ломоносовская школа - пансион по профилю математика. Участник всероссийских олимпиад по экономике и математике. Опыт преподавания 2 года. Работа со студентами и школьниками. Как умение работы с особо тяжелыми ситуациями (отстающие), так и разбор сложных заданий и отдельных тем для продвинутых студентов. Из личных качеств: строгость, нацеленность на результат, оптимизация учебного процесса за счет умения организовать учебную деятельность, что в итоге дает максимальную эффективность и качественный результат. Всегда довожу дело до конца, ведь результаты моих учеников - это мои результаты и моя репутация.
НИУ ВШЭ, Окончен в 2018 году
Высшее образование. Педагогический непрерывный стаж работы в школе 32 года.
Высшая квалификационная категория.
ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, Окончен в 2003 году
Стаж работы в должности учителя-логопеда - более 25 лет ( коррекция речи дошкольников и младших школьников с речевой патологией, преодоление вторичных речевых нарушений - дизграфии и дислексии.
Большой опыт работы по обучению грамоте дошкольников (собственные успешно опробированные наработки и методики!)
Имеется положительный опыт коррекции произношения у взрослых!
Стаж научно-педагогической работы - 12 лет (кафедры логопедии МГПУ, МСГИ)
- Участие в международных, межрегиональных научно-практических конференциях ( публикация статей в сборниках Международных и межрегиональных научно-практических конференций)
- опубликованные в соавторстве 3 учебно - методических пособия:
МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ИМ.А.М.ГОРЬКОГО, Окончен в 1989 году
Очень люблю детей и быстро нахожу общий язык с ними, нацелена на получение результата, отвечающего заданным критериям и в установленные сроки. Моя задача – выявить уникальный потенциал каждого ребёнка, помочь ему проявить свои лучшие качества, раскрыть себя. Во время занятий учитываю индивидуальные и психологические особенности ребёнка. работаю с разными возрастными группами( дошкольники, младшие и старшие школьники, взрослые). Провожу психологическое консультирование, психологическую коррекцию, профориентационное тестирование.
МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО- СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, КАНДИДАТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК , Окончен в 2007 году
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРАКТИКУЮЩИХ ПСИХОЛОГОВ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ , , Окончен в 2008 году
ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МИЧУРИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ- ФИЛОЛОГИЯ, КВАЛИФИКАЦИИЯ- УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА, ЛИТЕРАТУРЫ, НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА , Окончен в 1996 году
МОСКОВСКИЙ ПСИХОЛОГО- СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ- СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СУГГЕСТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ, Окончен в 2016 году
ИНСТИТУТ ПСИХОТЕРАПИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА , Окончен в 2007 году
ИНСТИТУТ ПСИХОТЕРАПИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА , Окончен в 2007 году
ИНСТИТУТ ПСИХОТЕРАПИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ- АРТТЕРАПИЯ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ , Окончен в 2007 году
ИНСТИТУТ ПСИХОТЕРАПИИ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ. СПЕЦИАЛИЗАЦИИЯ- ИГРОТЕРАПИЯ КАК ОСНОВНОЙ МЕТОД РАБОТЫ С ДЕТЬМИ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА , Окончен в 2007 году
Я начинающий педагог. На данный момент работаю тренером по шахматам в школе шахматного развития Educhess и в Лиге Роботов, где преподаю программирование и робототехнику. В своей работе я следую девизу Плутарха: "Ученик — это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь.". Поэтому, в первую очередь, я прививаю детям любовь к изучаемому предмету, чтобы они обучались с огоньком в глазах.
Превосходно знаю русский язык, обладаю врожденной грамотностью. Пишу стихи и рассказы
Не имею вредных привычек. Вегетарианец, активно занимаюсь спортом
Также имею музыкальное образование. Играю на баяне, балалайке, укулеле.
МГУТУ ИМЕНИ РАЗУМОВСКОГО, Окончен в 2016 году
Начинающий репетитор, имеющий небольшой опыт репетиторства во времена студенчества. Однако, имеются авторские методики и публикации (кандидат физико-математических наук) на основе методов занятий увлекательной и занимательной математикой в игровой форме, ТРИЗ-педагогики, интеллект-карт. Моя цель - увлечь наукой математики тех, кто решил, что математика не для них, показать, насколько она увлекательна и интересна, а также получение результатов учениками, достижение поставленных ими целей.
Возможны занятия как индивидуально, так и в группе до 3 человек, а также как у ученика, так и у себя дома.
Провожу занятия увлекательной математикой с дошкольниками от 4 лет.
ЧГПУ ИМ. И.Я. ЯКОВЛЕВА, Окончен в 2004 году
МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, АСПИРАНТУРА НА МАТЕМАТИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ, Окончен в 2007 году
Я учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории. Имею многолетний опыт работы с разными категориями учащихся: от дошкольников до абитуриентов. Мои учащиеся справляются с экзаменами любой сложности. Имею собственные разработки по методике преподавания русского языка и литературы. Есть публикации в университетской периодике.
САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Н. Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО, ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ, Окончен в 1984 году
Репетиторский опыт – с 2003 года. Осуществляю: ЗКР на этапе раннего развития: 1-3 года. Дошкольное образование: 3-6 лет. Подготовка к школе: 5-6 лет. Русский язык, литература: 1-11 классы. Психология; тестирование, психологическое сопровождение, психологическая помощь (5-7 лет, 1-4 классы). Повышение успеваемости, работоспособности; помощь в выполнении домашних и дополнительных заданий; развитие всех видов мышления, тренировка памяти, изменение мотивации в учебной деятельности, стремление к успеху, определение творческих наклонностей. В моей работе приемлем только личностный подход, взаимное уважение и равноправный диалог с учеником. Моя задача не заставить вызубрить учебный материал, а научить им пользоваться, знать и понимать. |
ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ ИМ. Л. С. ВЫГОТСКОГО РГГУ, Окончен в 2016 году
ЛИТЕРАТУРНЫЙ ИНСТИТУТ ИМ. А.М.ГОРЬКОГО, ОТДЕЛЕНИЕ ПРОЗЫ., Окончен в 2009 году
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГБОУ СПО ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 7 "МАРОСЕЙКА", Окончен в 2012 году
МГККБИТ, ЭКОНОМИКА, Окончен в 2003 году
Занятия с дошкольниками по подготовке к школе. Развивающие занятия, обучение ребенка быстрому и уверенному счету, чтению, подготовка руки к письму, развитие логического и аналитического мышления.
Занятия со школьниками начальных классов по всем предметам школьной программы. Повышение скорости чтения. Уроки русского языка и математики школьникам 5-6-го классов: устранение пробелов в знаниях, подготовка домашних заданий, повышение успеваемости. Углубленное изучение математики, русского языка. Подготовка к олимпиадам.
Знание детской психологии. Индивидуальный подход.
МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.И. ЛЕНИНА, Окончен в 1975 году
Педагогический стаж 6 лет, опыт работы репетитором 7 лет, постоянно совершенствую свои знания, проходя всевозможные курсы повышения квалификации.
МПГУ ИМ.ЛЕНИНА 2005-2011, Окончен в 2011 году
Имею 10-летний опыт работы в школе,педагог-психолог 1 категории,легко нахожу контакт с детьми.Помогаю адаптироваться к школе , усваивать школьный материал,а также провожу развивающие занятия по развитию памяти,внимания,мышления
ТГУ ИМ. Г.Р. ДЕРЖАВИНА, Окончен в 1997 году
Я очень люблю обучать ребят в возрасте 6 - 15 лет. За 3 года работы репетитором у меня было 7 учеников. Со всеми мы занимались продолжительное время и добились поставленных целей. Например, те ребята, за успеваемостью которых я строго следила (то есть мы выполняли вместе домашнее задание и разбирались в непонятных темах), стали получать исключительно хорошие и отличные оценки.
Работаю репетитором английского языка 3 года. Использую комплексный подход к изучению, обращая внимание на грамматику, чтение, говорение и письмо. На каждом занятие ученик праутикует навыки говорения, понимания устной и письменной речи. Особый акцент делаю на изучение грамматики, так как невозможно уверенно и правильно говорить на английском языке, не зная грамматических правил. Мой уровень владения английским В2 (upper-untermediate).
НИУ ВШЭ ФСН О.П. "СОЦИОЛОГИЯ", Окончен в 2021 году
Педагогический стаж - 27 лет (в должности учитель начальных классов). Имею значительный опыт в подготовке детей к школе.
Имею педагогические разработки и публикации.
Награждена грамотами различного уровня за добросовестный труд, большой вклад в дело обучения подрастающего поколения, творческий подход и активную жизненную позицию.
ВЫСШЕЕ (МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.И.ЛЕНИНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ»), Окончен в 1994 году
Здравствуйте, меня зовут Марья! Преподаю иностранные языки и наш родной уже больше 5 лет. Всегда достигаем с учениками успехов и даже превышаем все ожидания. Преоритетом считаю формирование у ученика интереса к языку и обучению. Есть опыт преподавания ученикам в возрасте от 6 до 38 лет.
МГПУ ИИЯ, Окончен в 2015 году
Опыт работы учителем начальных классов 29 лет, репетитором 6 лет, являюсь Почетным работником общего образования, владею современными технологиями, коррекционными методиками, в совершенстве знаю возрастные особенности младших школьников, дошкольников, имею опыт работы по УМК Гармония, Школа России. Мои ученики являются победителями и призерами олимпиад и конкурсов различных уровней.
Выезд: От станции Третьяковская до Новокосино (так же рассматриваю Реутов).
СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ , Окончен в 2005 году
МИНЕРАЛОВОДСКОЕ ПЕДУЧИЛИЩЕ, Окончен в 1986 году
Имею дефектологическое и психологическое образование. Работаю со сложносочетанными дефектами. Алалия, аутизм,олигофрения, афазия, дизартрия, дезорфография, дисграфия,дислалия, дислексия, ЗПРР, ЗРР, ОНР, ОНР при ЗПР, системное недоразвитие речи при ИН, стертая дизартрия, ФНР, ФФН. Провожу психолого-педагогическое обследование. Поготовка к школе. Как психолог принадлежу к гуманистическому направлению. Работаю с семейными конфликтами, одиночество, горе, неврозы и т.д..
МГПИ ИМ. ЛЕНИНА (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ), Окончен в 1986 году
МУИЦ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ), Окончен в 2001 году
Окажу помощь по следующим направлениям:
- Педагогическая, психологическая и нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении.
- Ликвидация причин неуспеваемости (педагогическая, психологическая, нейропсихологическая).
- Коррекция устной и письменной речи по программе «Буквограмма».
- Нейропсихологичесая коррекция отклоняющегося поведения и развития методом замещающего онтогенеза.
- Коррекция почерка.
- Подготовка к школе (педагогическая, психологическая и нейропсихологическая).
- Занятия, направленные на развитие памяти, внимания, мышления, речи.
- Помощь в выполнении домашнего задания (кроме иностранных языков).
- Консультации родителей по вопросам воспитания и взаимоотношений с членами семьи и окружающими людьми.
В своей работе использую комплексный подход (педагогический, психологический и нейропсихологический). Программу обучения строю ориентируясь на индивидуальные особенности каждого ребенка. Для работы использую...
МГПУ, КВАЛИФИКАЦИЯ – УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, Окончен в 1999 году
МГУ ИМ. М.В.ЛОМОНОСОВА, КВАЛИФИКАЦИЯ – ПСИХОЛОГ. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПСИХОЛОГИИ. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ – СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ , Окончен в 2005 году
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ ИМЕНИ К.Г. РАЗУМОВСКОГО «НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЕТОДОМ ЗАМЕЩАЮЩЕГО ОНТОГЕНЕЗА, БУКВОГРАММА – КОРРЕКЦИЯ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ., Окончен в 2014 году
Творческая нестандартная математика для дошкольников и младших школьников, решение изобретательных задач, альтернативная педагогика. Математика на английском языке. Математика для средней и старшей школы, подготовка к олимпиадам.
Выбор методики обучения осуществляется на основе поставленных целей и задач учащегося:, формирование понимания предмета, повышение общего уровня владения материалом, устранение пробелов в знаниях, повышение школьной оценки, подготовка к экзаменам, решение олимпиадных задач.
Применяю индивидуальный подход в зависимости от способностей учеников, уровня их подготовки, отношения к предмету, степени загруженности и времени, отведенного на занятия.
Выбор учебной литературы также определяется требованиями к занятиям. Так, если задачей является помощь в усвоении школьной программы, опираюсь, в основном, на материал учебника, с которым школьник привык работать, во избежание путаницы в терминологии. При объяснении темы даю краткий конспект,...
МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ(МИИТ), Окончен в 2017 году
Закончила МГПУ по специальности: учитель русского языка и литературы. Сейчас обучаюсь в магистратуре по направлению "Новейшая литература в междисциплинарном контексте современного образования". Имею опыт подготовки к ГИА, начальной школе,также обладаю методом преподавания русского как иностранного, с радостью помогу в выполнении домашних заданий в начальной школе, восполню "пробел" в знаниях.Работаю со взрослыми и детьми (но предпочтительней дети и подростки). Гарантирую индивидуальный подход к каждому ученику. Я очень коммуникабельна, поэтому могу найти общий язык практически с любым человеком!
ОБРАЗОВАНИЕ: МГПУ, МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - ФИЛОЛОГИЯ , Окончен в 2016 году
Могу проводить как диагностику, так и преподавать клиническую психологию для тех, кто хочет улучшить знания в области нейропсихологии, патопсихологии и возрастной психологии.
Проведение нейропсихологической диагностики, патопсихологической диагностики, общей психодиагностики личности. Обработка полученных результатов и написание заключений. Проведение научных психологических исследований. Умение проводить первичную обработку данных, количественный и качественный анализ результатов. Исходя из полученных результатов делать выводы. Профессиональная область интересов: диссоциативные феномены и ПТСР.
ФГБНУ "ИСИО РАО", КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, Окончен в 2014 году