50 profesores encontrados
Скульптор, член Московского союза художников с 1982 года. Преподавателский стаж с 1980 года. С детьми - Дворец пионеров, школа искусств - 10 лет; со взрослыми преподаватель скульптуры в Московском Технологическом Универс
Преподаю эстрадный джазовый вокал, классическое джазовое фортепиано, основы музыкальной грамоты, сольфеджио, импровизацию, основы композиторства. На материале известных песен и произведений The Beatles, Abba, Поля Мориа
иобилоютьлтбиьиьмтиь
Прошла курс "Photoshop начальный уровень" в центре Специалист. Обучаю школьников, студентов и взрослых. Готовлю к поступлению в институт (живопись, рисунок, графика). Свободное рисование: живопись, графика, композиция, а
Репетиторский опыт – с 2003 года. Осуществляю: ЗКР на этапе раннего развития: 1-3 года. Дошкольное образование: 3-6 лет. Подготовка к школе: 5-6 лет. Русский язык, литература: 1-11 классы. Психология; тестирование, психо
Более 15 лет работаю с детьми в разных сферах: - Продюсер и ведущая детских телевизионных программ (дипломант Евразийского Телефорума и конкурса ТЭФИ-РЕГИОН) - Занятия с детьми по системе Монтессори - Проведение детских
Очень люблю детей и быстро нахожу общий язык с ними, нацелена на получение результата, отвечающего заданным критериям и в установленные сроки. Моя задача – выявить уникальный потенциал каждого ребёнка, помочь ему проявит
Имею большой опыт работы в образовании со школьниками начальных классов 17 лет и опыт работы по подготовке к школе с дошкольниками по программе детского клуба "Умнички" 4 года. На данный момент являюсь педагогом в клубе
Образование: учитель (педагог дополнительного образования, воспитатель групп продленного дня). Направления работы: основы живописи, рисунка и композиции, основы акварельного скетчинга, роспись по дереву, батик, гобелен.
В течение 15 лет я помогаю родителям и детям решать вопросы, связанные с воспитанием и развитием, помогаю наладить семейные взаимоотношения. Преодоление речевых нарушений у детей и взрослых, постановка звуков, подготовка
Рисунок , живопись , композиция - с "0" для взрослых и детей. Психологическое консультирование Коуч Консультирование по вопросам преодоления кризисов личностного и профессионального развития, индивидуальные и групповые п
Искусствовед, художник, эксперт по древним рукописям и живописи, научный руководитель, преподаватель 2 7-летний практикующий опыт по живописи и графике (темпера, масло, карандаш и т.д.); большой опыт работы в проведении
Я по специальности филолог, преподаватель русского языка и литературы.В настоящее время занимаюсь и коррекционной педагогикой, используя инновационную программу LEGO-EXPLO. Я педагог дополнительного образования, высшей к
Имею большой опыт репетиторства как для детей, так и для взрослых(разных профессий и любого уровня подготовки). Материал для обучения подбирается индивидуально, согласно целям и задачам ученика. Так же ведется подготовка
Провожу развивающие занятия с детьми (с трех лет), посвященные развитию культуры коммуникации, учимся рисовать, развиваем логику, моторику и слух, говорим на русском/английском или совмещаем два языка. Для школьников: по
Я - педагог, владеющий современными навыками преподавания с учётом возрастных психологических и физических особенностей детей. В совершенстве владею всеми ИКТ, используемыми в сфере образования. Разрабатываю авторские ме
Имею дефектологическое и психологическое образование. Работаю со сложносочетанными дефектами. Алалия, аутизм,олигофрения, афазия, дизартрия, дезорфография, дисграфия,дислалия, дислексия, ЗПРР, ЗРР, ОНР, ОНР при ЗПР, сист
Репетиторский опыт – с 2003 года. Осуществляю: ЗКР на этапе раннего развития: 1-3 года. Дошкольное образование: 3-6 лет. Подготовка к школе: 5-6 лет. Русский язык, литература: 1-11 классы. Психология; тестирование, психо
Все предметы по начальным классам (кроме англ. яз.), помощь в подготовке домашних заданий, ликвидация пробелов в изучении предметов. Готовлю детей к школе. Обучение грамоте (знакомство с графическим образом буквы, звукам
Имею большой опыт работы. Занятия с детьми всегда сопровождаются наглядностью и проводятся в игровой форме. В работе учитываю индивидуальные и возрастные особенности ребенка такие как наглядно-образное и абстрактно-логич