19 tutors found
Репетиторский опыт – с 2003 года. Осуществляю: ЗКР на этапе раннего развития: 1-3 года. Дошкольное образование: 3-6 лет. Подготовка к школе: 5-6 лет. Русский язык, литература: 1-11 классы. Психология; тестирование, психо
Более 15 лет работаю с детьми в разных сферах: - Продюсер и ведущая детских телевизионных программ (дипломант Евразийского Телефорума и конкурса ТЭФИ-РЕГИОН) - Занятия с детьми по системе Монтессори - Проведение детских
Имею большой опыт работы репетитором с разными категориями учеников - с разной мотивированностью, возрастом, целями, стартовыми знаниями, всегда ищу творческий и личностный подход к ученику. Имею свою методику преподаван
Имею большой опыт работы в образовании со школьниками начальных классов 17 лет и опыт работы по подготовке к школе с дошкольниками по программе детского клуба "Умнички" 4 года. На данный момент являюсь педагогом в клубе
Закончила МГПУ по специальности: учитель русского языка и литературы. Сейчас обучаюсь в магистратуре по направлению "Новейшая литература в междисциплинарном контексте современного образования". Имею опыт подготовки к ГИА
Имею дефектологическое и психологическое образование. Работаю со сложносочетанными дефектами. Алалия, аутизм,олигофрения, афазия, дизартрия, дезорфография, дисграфия,дислалия, дислексия, ЗПРР, ЗРР, ОНР, ОНР при ЗПР, сист
Репетиторский опыт – с 2003 года. Осуществляю: ЗКР на этапе раннего развития: 1-3 года. Дошкольное образование: 3-6 лет. Подготовка к школе: 5-6 лет. Русский язык, литература: 1-11 классы. Психология; тестирование, психо
Дополнительная информация Учитель высшей категории, владение всеми методиками, преподаваемыми в начальной школе. В работе применяется гуманно-личностный подход, ученица Ш.Амонашвили. Преподаватель частной школы с математ
Имею большой опыт работы. Занятия с детьми всегда сопровождаются наглядностью и проводятся в игровой форме. В работе учитываю индивидуальные и возрастные особенности ребенка такие как наглядно-образное и абстрактно-логич
Занятия с дошкольниками по подготовке к школе. Развивающие занятия, обучение ребенка быстрому и уверенному счету, чтению, подготовка руки к письму, развитие логического и аналитического мышления. Занятия со школьниками н
Могу проводить как диагностику, так и преподавать клиническую психологию для тех, кто хочет улучшить знания в области нейропсихологии, патопсихологии и возрастной психологии. Проведение нейропсихологической диагностики,
работаю репетитором около 20 лет, владею различными педагогическими методиками и приемами, веду индивидуальные и групповые занятия, работаю на результат, требовательная, но нахожу подход к любому ребенку, имею только пол
Опыт работы учителем начальных классов 29 лет, репетитором 6 лет, являюсь Почетным работником общего образования, владею современными технологиями, коррекционными методиками, в совершенстве знаю возрастные особенности мл
Стаж работы в должности учителя-логопеда - более 25 лет ( коррекция речи дошкольников и младших школьников с речевой патологией, преодоление вторичных речевых нарушений - дизграфии и дислексии. Большой опыт работы по обу
Имею большой опыт успешной репетиторской деятельности. Нахожу контакт с любым ребенком и его родными. Отличник народного образования. Работала учителем начальной школы, воспитателем в детском саду, методистом. Имею высшу
Окажу помощь по следующим направлениям: - Педагогическая, психологическая и нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении. - Ликвидация причин неуспеваемости (педагогическая, психологическая, нейропсихологическа
Опыт работы с учениками - 2 года. Призер межрегиональных олимпиад по истории России и английскому языку. Умею доходчиво объяснять материал. На занятиях проявляю требовательность, креативность и коммуникабельность. Пункту
Я учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории. Имею многолетний опыт работы с разными категориями учащихся: от дошкольников до абитуриентов. Мои учащиеся справляются с экзаменами любой сложности
Здравствуйте, меня зовут Марья! Преподаю иностранные языки и наш родной уже больше 5 лет. Всегда достигаем с учениками успехов и даже превышаем все ожидания. Преоритетом считаю формирование у ученика интереса к языку и о