Ирина Петрова

        В настоящее время работаю в Центре системной семейной терапии в должности психолога - консультанта и ведущего тренингов. Имею многолетний опыт работы в должности преподавателя психологии. 

         Основные направления моей работы:

1. Семейные и индивидуальные консультации по вопросам детско – родительских и семейных отношений, по вопросам личных отношений, кризисам, вопросам личностного роста и самореализации, восстановления после разводов, разрывов и утраты близких.

2. Консультирование, диагностика, психологическое сопровождение детей и подростков в решении жизненных и личностных проблем. Диагностика психического развития и коррекция при его задержке. Составление индивидуального плана развития ребенка, подростка с учетом его особенностей.

3. Проведение оценки психологической готовности к школе. Помощь в преодолении трудностей в обучении и общении со сверстниками.

4. Проведение профориентационной работы со старшеклассниками. Составление психологического портрета. Подбор профессии в соответствии с личностными качествами.

5. Консультирование родителей по вопросам понимания ребенка, подростка и гармонизации отношений с ним.

6. Проведение индивидуальных занятий и тренингов.

Участие в программе "Область доверия" на Телеканале Подмосковье.

Программа "Область доверия" - "Скоро в школу".

http://www.mosobltv.ru/?an=video_page&uid=38023

Публикации: http://workingmama.ru/article/44166/deti_vozrast

Детский возраст

Психологическое развитие ребенка – процесс индивидуальный, но существуют и нормы развития детей дошкольного возраста (от рождения до 6 лет). О них Воркингмаме рассказала Ирина Петрова, психолог Центра Системной Семейной Терапии в Москве.

Участие в он-лайн конференции 16 ноября 2012 года. 

 Горькая участь первоклассников: психологи спешат на помощь

http://www.realschool.ru/conference/6/

Ваш ребенок начал ходить в школу и оказалось, что школа - это не только праздник и веселые перемены, но и долгое сидение за партой; не только новые друзья, но и новые дразнилки и драки; не только умиление от успехов, но и постоянное ожидание успешности.