Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Мы вернем вам 100% стоимости
Индивидуально, в парах и малых группах. Увлекательно и интенсивно
Любой уровень. Индивидуальный подход в программе и форме занятий. Коммуникативная методика, подготовка к тестам. Современные учебные материалы. Деловой английский. Russian as a Foreign Language
Моему подходу и стилю преподавания очень близка идеология психоанализа. Ключевыми для меня являются интересы и психология ученика, цели изучения и область применения языка, не степень моего знакомства с определенными учебными материалами. Форма занятия с разными учениками сильно различается. Предпочитаю использовать коммуникативную методику, когда основной целью является овладение живой устной речью с активной грамматикой и лексикой. Если вы хотите научиться разговаривать – занятие должно проходить в активной форме с минимальным использованием родного языка.
При подготовке к тесту (IELTS, TOEFL, ЕГЭ, ГИА и др.), приоритеты, как правило, иные, обычно главной целью является итоговый балл, программа подготовки определяется формой экзамена.
Любимый учебник общего курса – Streamline English, для младших школьников – Stepping Stones. Учебные материалы предпочитаю гибкие, с хорошим ресурсом для индивидуального подхода. Во время занятия исходным для меня всегда является ход мысли и речи ученика.
Возраст учеников от 7 лет, при этом большая часть опыта работы и предпочтение – взрослые, школьники старших и средних классов. Английский преподаю с 1996 года, в основном индивидуально и в малых группах.
Родителям: Воспитанием я занимаюсь, но собственных детей. Практику перекладывания воспитательной функции я не осуждаю, но мне она не близка и в большинстве случаев видится нездоровой. Развитие волевых качеств, воздействие на мотивацию и психологический настрой – это естественно даже при работе со взрослыми, но я называю себя не педагогом, а преподавателем. Если вы хотите, чтобы вашего ребенка кто-то ругал, заставлял – это не ко мне. Я стараюсь подать материал живо, достичь максимальной вовлечённости ученика. У кого-то просыпается интерес, у кого-то осознанность, и если становится вкусно, we both have fun and enjoy the journey.
НГУ
London Calling с 2014 года