Александр Пучков

Дети легко усваивают новое, детская память замечательно впитывает слова и выражения, детский слух позволяет прекрасно воспроизводить интонации и особенности произношения. Необходимо просто помнить, что у детей нет взрослой мотивированности, и выстраивать занятия нужно именно ориентируясь на особенности детского восприятия.

Я начал заниматься английским со своими детьми, неприятно удивленный их "скромными" школьными успехами, невзирая на гимназические классы, углубленное изучение and all that stuff.  Сейчас они учатся за рубежом, я занимаюсь с другими детьми, и для себя я выработал несколько несложных правил.

Короткие, но частые занятия намного эффективнее длительных, но редких.

Необходимо видеть тот момент, когда ребенок устал, с этого момента любые занятия бесполезны.

Помощь родителей обязательна, самостоятельно заниматься ребенок до определенного времени психологически не в состоянии.

И самое главное, преодолеть боязнь языка, боязнь сделать ошибку, сказать неправильно.